吳麗華，女，1969年生，松溪縣茶平中學教師。吳麗華成長在充滿仁愛奉獻家風的家庭。從小體弱多病的她，得到父母和親友更多的關(guān)愛，讓她有了傳遞愛心的源泉，更因為父母一貫樂善好施的品格，讓仁愛在她內(nèi)心深扎，成為流淌在她血液中的生命給養(yǎng)。提起父母寧愿自己吃虧也對鄰里真誠友善、對困難人群熱心幫助的往事，她總是感慨萬千，她牢記父母常說的那句話＂自己吃，舌頭甜；去幫人，心里甜。＂這也是她樂于助人的最好詮釋。

工作三十多年來，她長期堅持為貧困生助力。1991年在舊縣中學工作，有住偏遠村的貧困學生周一帶來的菜要吃到周六中午，青菜餿了是常態(tài)，大多靠每餐夾點豆腐乳腌菜蘿對付，她看著很心疼，就想著怎么幫幫孩子們。在她媽媽的支持下，經(jīng)常周日煎炸好咸帶魚，周一帶去分給寄宿生，她還經(jīng)常買豬肝煮湯給學生們增加營養(yǎng)，或者是蒸一碗瘦肉蛋羹，一個學生一湯匙，就是他們快樂的一餐。后來經(jīng)過家訪，了解到有幾個家長因殘疾或生病，勞動能力差，孩子求學尤其艱難。那幾年她的月工資才一百多元，能結(jié)余出來助力學生的錢很有限，想著集中起來幫助那些特困生可能會更有效，她就相對固定地從每周三開始邀請那幾個學生到她宿舍吃飯，師生一起吃堅持了一年多。期間有過一個單親媽媽實在無法供上學的學生輟學，她家訪后資助了一部分注冊款，該生才能堅持又讀了一年半。

1996年調(diào)到茶平中學工作，吳麗華家訪時發(fā)現(xiàn)，學生中依然存在家庭成員因病或者是單親造成的貧困，有個女生姐弟幾個是跟著爺爺奶奶生活的，交不起學費輟學了。吳麗華了解到這孩子成績不錯也很懂事，就特別想幫助她，連續(xù)兩個學期資助了她學費，放學后還常散步陪她走一段回家的路順便談心，常買雞蛋奶粉給她增加營養(yǎng)，鼓勵她堅持讀書。后來孩子的奶奶也病了，吳麗華去她家里承諾除了學費外，還會負責她的生活費，讓她安心上學。但這學生為了全家的家務活，最終還是輟學了，為此，吳麗華覺得自己能力有限，自責遺憾了很久。

她任教的班級有個學生跟著爺爺奶奶生活面臨輟學，她去學生家做工作后復學，吳麗華從初二開始分擔一部分費用，該生初三畢業(yè)去職高就讀直到實習前，吳麗華持續(xù)資助她部分學費與生活費。

這期間學校開始給學生提供可購買的熟菜，一份菜五毛一元不等，她就每周給幾個買不起菜的特困生每人五元菜金，讓他們都能吃得起簡單的菜。后又了解到其中有一對姐弟，姐姐只吃菜湯，把菜讓給弟弟吃，她就給那個姐姐每周十元。除了資助菜金，她還特別注重那些學生的心理健康，擔心接受資助會影響他們的心靈成長，常找他們談心，讓他們明白，出生有不平等不能選擇，包括家庭與身體容貌，但是每個人都可以通過努力，活成更健康美好的樣子，當我們?nèi)跣〉臅r候，得到別人的幫助，就把這些存在心里，化成種子與力量，等我們獨立強大有能力了，也用溫暖光明去幫助別人，讓愛的火炬一直傳遞。這些孩子中有的一路讀到大學畢業(yè)，也有的初中畢業(yè)后打工或者做生意，現(xiàn)在各自的生活中，都很努力陽光。其中有個孩子弱視，主要靠聽來學習，吳麗華就盡量在營養(yǎng)與學業(yè)上給他開小灶，針對他受視力影響的科目與科任老師溝通，在他考上一中后，還一直關(guān)心著他的成長，沐浴著愛的他始終保持了樂觀與助人為樂的品質(zhì)，會來信來訪探討如何幫助因為學習出現(xiàn)心理落差的同學，他一中的班主任老師多次在吳麗華面前贊嘆，一個自身有困難的學生，怎么做到那么陽光。她想，這個孩子是得到了愛，也學會做到了愛的傳遞，＂苔花如米小，也學牡丹開。＂吳麗華說“平凡的我只有微光，但我努力堅持去做點燃者，我希望多溫暖一顆心，就是多一個火炬手去傳遞愛與溫暖。”

十多年前的一次聚會中，她得知92屆的楊同學重疾治療費用不足，她就帶頭資助，學生們知道吳老師自己也一直在治病，經(jīng)濟不寬裕，都要求老師不必出資，發(fā)出倡議就很好了，但她堅持出資，并告訴大家，即使每個人的力量不大，匯聚一起，就是希望，她說作為曾經(jīng)的班主任，帶頭捐款是應該的。在她的帶動下同學們紛紛慷慨解囊，現(xiàn)場就為楊同學籌集一萬多元，康復后的他也成為一個熱心人。幾年后，一個曾經(jīng)的學生重疾離世，他有三個孩子，最大的讀初中，老二讀幼兒園，最小的才兩三歲，他走的時候心里有太多的悲苦牽掛，給他未亡人的則是塌下來的天，一個多年來在家?guī)Ш⒆拥霓r(nóng)村婦女，從此要獨自承擔重擔啊！吳麗華知道后決心幫助這個不幸的家庭，持續(xù)八年給予每年三千元的資助，并且經(jīng)常去看望，給那套逼仄簡陋的出租屋帶去了溫暖，共度過的夜晚，會讓母子的黑夜不那么黑。現(xiàn)在，最小的孩子在松航小學上學，最大的孩子也是大學生了。

前幾年，吳麗華聽說鄰居家那個早年喪父小姑娘突然又失去了媽媽，只能跟著七十多歲的奶奶相依為命。看到孩子才剛上七年級，老人一直喃喃自語現(xiàn)在怎么辦？吳麗華又一次決定也要給這對不幸的祖孫一點幫助，從此她走進她們的生活。除了資金的幫助外，她更多的是關(guān)心女孩的身心健康成長，為了女孩學習方便，給她送去了筆記本電腦，生病與學習波動的時候，都盡可能及時給予關(guān)心，她希望這孩子能多少得到一點母愛的補償。現(xiàn)在，這女孩在高考前的沖刺階段，這份關(guān)愛會繼續(xù)陪伴她向前進的。

除幫扶貧困生外，吳麗華還經(jīng)常幫助其他有困難的群體。如捐資幫助一位遭遇意外截肢者，捐資幫助兩個因腦瘤需要大筆資金開顱治療的家庭；通過輕松籌水滴籌等平臺以及轉(zhuǎn)款等方式，幫助陌生的困難群體，先后捐資數(shù)千元；在身體比較健康的幾年堅持義務獻血；持續(xù)多年幫助幾個抑郁癥患者做義務心理疏導；有兩年時間基本上每周一個晚上到行動不便的同學家?guī)妥黾覄张c陪伴開導；幫助多個家庭勸解家庭糾紛，在兩個婦女遭遇家暴面臨危險時助其化險為夷等等。

吳麗華說，愛，就是每個平凡人用一顆心去溫暖另外的心，用一點火去點燃另外的火，那些被溫暖過點燃過的人，又延續(xù)著同樣的動作，代代傳承生生不息。