在今年“開學第一課·法治伴成長”主題宣傳教育活動中，武夷山第一中學法制副校長陳芳在禁毒教室向學生們講解常見毒品種類與危害，增加學生們識毒、防毒、拒毒的意識和能力。（資料圖片）

《中小學法治副校長聘任與管理辦法》（以下簡稱《辦法》）將于 5月1日起在全國實施，明確每所中小學至少配備一名法治副校長，在履職期間協助開展法治教育、保護學生權益、預防未成年人犯罪、參與安全管理等工作。

《辦法》規定，法治副校長是指由人民法院、人民檢察院、公安機關、司法行政部門推薦或者委派，經教育行政部門或者學校聘任，在學校兼任副校長職務，協助開展法治教育、學生保護、安全管理、預防犯罪、依法治理等工作的人員。目前南平市法治副校長配備情況、工作開展情況如何？記者走訪了相關部門。

南平市438所中小學全部配備法治副校長

說起法治副校長，很多人并不陌生。“上世紀九十年代，基于學校法治教育的需要，一些學校會定期邀請公檢法等部門的法律工作者來校開設法治講座或擔任校外輔導員。”南平市公安局延平分局三級警長張達興說，但在這一階段，這些法律工作者僅是“臨時普法員”，發揮作用有限。

2007年，南平市綜治辦、市教育局聯合下文，進一步規范綜治副校長（含法治副校長、法治輔導員）工作，要求南平市各級各類學校從政法部門選聘干警到學校任兼職綜治副校長、法治副校長（輔導員），參與學校的法治宣傳教育和校園及周邊治安綜合治理工作。

隨著青少年法治教育的意義和價值日益凸顯，2020年12月，市教育局聯合市檢察院印發《關于開展學校法治副校長（法治輔導員）工作的通知》，選聘市檢察院黨組成員及未檢干警擔任部分市直屬學校法治副校長、法治輔導員，進一步充實學校法治副校長隊伍，整合政法系統多部門、多層次資源，健全完善未成年人綜合保護工作體系。

多年來，兼職法治副校長制度成為南平市教育管理的“助推器”， 充分發揮了法治輔導員、信息情報員、聯系協調員及整改監督員的作用，在增強學校師生權益保護、推進青少年法治教育、維護校園及周邊地區秩序、協助處置突發事件及矛盾糾紛等方面發揮了重要的作用。“目前，南平市438所中小學法治副校長配備已全覆蓋，共配備法治副校長438人，配備率為100％。”南平市教育局校安科負責人吳選勇告訴記者，其中法院、檢察院以及司法行政機關單位工作人員約占30%，公安干警約占70%。

全方位護航，只為呵護“少年的你”

今年2月14日，熙春山腳下，百年老校邵武一中開學典禮上，邵武市檢察院檢察長洪運華受聘擔任邵武一中法治副校長，并在開學典禮上作題為《與法牽手，擁抱明天》的演講。

“同學們，從收到聘書的這一刻起，我已然是邵武一中的一員。”洪運華以直率的開場白，拉近了與同學們的距離。他用通俗易懂的語言以案說法，生動詮釋了什么是校園欺凌，該怎么保護自己，引導同學們增強法治意識。最后，洪運華寄語邵武一中學子，要做知法學法的少年、尊法崇法的表率、守法用法的模范，以昂揚向上的精神風貌、用朝氣蓬勃的無悔青春，擁抱更加美好的明天。“這是一堂有意義的普法課，讓我們受益匪淺。”精彩的演講吸引了在場的每位同學，贏得了師生們的陣陣掌聲。

“最高檢鼓勵、支持各級檢察院檢察長主動擔任法治副校長，走進校園為中小學生講授法治課。”為此，南平市檢察機關深刻把握督促落實“一號檢察建議”的本質，堅持督導而不替代的職能定位，把未成年人保護有關法律規定不折不扣地落到實處。僅2021年以來，全市未檢機關組織法治巡講團深入轄區200余所中小學、職高開展普法宣講，以預防校園欺凌、防范性侵害、青春期法治思維培養等內容為主題，結合自身辦案實際，以案說法、以法論事，增強在校學生辨別是非、自我保護能力，受教育學生4.36萬余人。

截至目前，全市兩級檢察機關共96名檢察官擔任了中小學法治副校長，其中檢察長11名，副檢察長29名，完成院領導、未檢干警兼任法治副校長，實現法治副校長全覆蓋。

與時俱進，讓法治副校長有“名”更有“實”

“在多年的實踐中，我們發現少數法治副校長履職時存在工作開展不平衡、人員流動大、法治教育形式單一等問題。”在吳選勇看來，《辦法》的實施，標志著全國統一的法治副校長制度確立，將有效推動中小學法治副校長更好地發揮作用。

“每一名孩子都是最好的未來，保護他們的茁壯成長，是我們的責任與義務。”南平市各級公安機關歷來高度重視法治副校長相關工作，張達興表示，僅延平公安分局就選派了100余名業務能力強、經驗豐富的優秀公安民警兼任各區屬校、教學點法治副校長，深入學校組織開展形式多樣的安全教育活動，助力維護校園秩序安全穩定。

“近年來，在我們與轄區各法治副校長的溝通中發現，僅僅通過普法講座、法治圖片展等形式已經不能發揮法治副校長在學校法治工作中的應有作用。”張達興說道，我們開始針對學生的年齡特點、區域，量身定制“一月一主題”法治宣傳，比如在城區中小學增加防詐騙和網絡安全教育等內容，在農村中小學增加防溺水和反對校園暴力等內容，適時、有針對性地實現精準普法的同時，教育引導青少年學會用法治的思維和方式去解決生活中的問題。

吳選勇告訴記者，《辦法》實施后，法治副校長的職責還將得到大幅拓展，除了開展法治教育，還包括保護學生權益，預防未成年人犯罪，參與安全管理，實施或者指導實施教育懲戒等，這意味著法治副校長的角色不再局限于開展普法教育活動，而是嵌入學校，為學生健康成長發揮更積極主動的作用，有助于全方位落實未成年人權益保護，最終實現學生健康成長的目標。（張莎）